tugas seminar sumber daya manusia

 

1. Seperlima Karyawan Salah Pilih Karir(kasus)

  Sumber ; http://www.portalhr.com/berita/seperlima-karyawan-salah-pilih-karir/

Apakah Anda merasa telah salah memilih karir dan kemudian menyesal? Apakah Anda merasa pekerjaan yang Anda tekuni sekarang sebenarnya tidak sesuai dengan latar pendidikan dan cita-cita Anda, sehingga Anda membayangkan seandainya diberi kesempatan lagi….

  Tenang, Anda tidak sendirian. Di banyak negara, hampir separo kaum pekerja mengaku, seandainya waktu bisa diputar ulang mereka akan mengambil studi yang sama sekali berbeda di bangku kuliah. Dan, seperlima merasa telah menjalani karir yang salah.

  Itulah hasil penelitian atas 115 ribu orang di 33 negara, yang juga menemukan bahwa seperempat karyawan masih belum yakin apakah pekerjaan dan karir yang mereka pilih telah benar sesuai harapan.
Temuan-temuan tersebut penting sebagai bahan pertimbangan bagi para manajer dan pemimpin bisnis yang senantiasa mencari cara paling efektif untuk memotivasi anak buah dan anggota tim. Lebih jauh, survei juga menemukan bahwa lebih dari dua pertiga orang yang disurvei mengaku ingin menempuh pendidikan lebih tinggi jika ada kesempatan. Dan, hampir separo mengeluhkan pendidikan yang mereka dapatkan di sekolah tidak cukup membekali mereka untuk sukses di dunia kerja.

  Sementara, seperempat mengeluhkan pendidikan tinggi yang juga dianggap kurang memberi keterampilan untuk memasuki dunia kerja.
Secara global, survei menemukan hanya kurang dari separo (49%) karyawan yang mengaku puas dengan apa yang telah mereka persiapkan untuk dunia kerja, sedangkan dua pertiga puas dengan pendidikan tinggi mereka.
Managing Director Kelly Service, lembaga yang menyelenggarakan survei tersebur, Chris Moore melihat penyesalan karyawan sebagai suatu gejala yang “sehat”. “Ini sesuatu yang wajar bahwa orang merefleksikan dalam cara yang positif apa yang telah mereka lakukan dan apa yang telah mereka capai berkaitan dengan tujuan-tujuan profesional mereka,” ujar dia.
“Banyak orang diam-diam menyimpan pemikiran lain tentang karir yang telah mereka jalani,” tambah dia. Namun, Moore mengingatkan, orang-orang yang tidak puas atau merasa salah dengan pekerjaannya, kemungkinan akan tidak produktif dan gagal memenuhi harapan akan kehidupan profesional mereka.

   Diingatkan juga bahwa orang tidak perlu berlebihan dalam mengevaluasi pilihan pendidikan dan karir. “Kita hidup pada zaman ketika kebanyakan karyawan cenderung berubah-ubah karirnya, jadi dimungkinkan bagi orang yang tidak puas dengan pekerjaannya untuk melakukan sesuatu yang positif,” simpul Moore.

2. masalah
   1.   salah dalam pemilihan dan pengembangan karir yang sehingga memunculkan ketidak puasan dalam pekerjaan nya
   2. karyawan masih belum yakin apakah pekerjaan dan karir yang mereka pilih telah benar sesuai harapan.

    3.Pembahasan secara teori dan aplikatif (pendapat kita)  
  Karir merupakan kebutuhan yang harus terus ditumbuhkan dalam diri seseorang tenaga kerja, sehingga mampu mendorong kemauan kerjanya. Pengembangan karir harus dilakukan melalui penumbuhan kebutuhan karir tenaga kerja, menciptakan kondisi dan kesempatan pengembangan karir serta melakukan penyesuaian antara keduanya melalui berbagai mutasi personal (Bambang Wahyudi, 161). 

Secara umum dapat dikatakan bahwa suatu karir akan berisi kenaikan tingkat dari tanggungjawab, kekuasaan dan pendapatan seseorang (Bambang Wahyudi, 162). Pandangan yang lebih luas daripada karir adalah sebagai suatu rangkaian atas sikap dan prilaku yang berkaitan dengan aktifitas pekerjaan dan pengalaman sepanjang kehidupan seseorang (individually perceived sequence of attitudes and behaviors associated with work-related activities and experiences over the span of a person’s life, Bernardin, 194).
Senada dengan itu Malthis menyatakan bahwa karir adalah rangkaian posisi yang berkaitan dengan kerja yang ditempati seseorang sepanjang hidupnya (hal.342). Konsep baru tentang karir adalah protean career yaitu karir yang senantiasa berubah seiring berubahnya minat, kemampuan, nilai dan lingkungna kerja seseorang (Noe, 378).


Menurut Gibson dkk. (1995: 305) karir adalah rangkaian sikap dan perilaku yang berkaitan dengan pengalaman dan aktivitas kerja selama rentang waktu kehidupan seseorang dan rangkaian aktivitas kerja yang terus berkelanjutan. Dengan demikian karir seorang individu melibatkan rangkaian pilihan dari berbagai macam kesempatan. Jika ditinjau dari sudut pandang organisasi, karir melibatkan proses dimana organisasi memperbaharui dirinya sendiri untuk menuju efektivitas karir yang merupakan batas dimana rangkaiandari sikap karir dan perilaku dapat memuaskan seorang individu.


Menurut Greenhaus (1987: 5) yang dikutip oleh Irianto (2001: 93) terdapat dua pendekatan untuk memahami makna karir, yaitu : pendekatan pertama memandang karir sebagai pemilikan (a property) dan/atau dari occupation atau organisasi. Pendekatan ini memandang bahwa karir sebagai jalur mobilitas di dalam organisasi yang tunggal seperti jalur karir di dalam fungsi marketing, yaitu menjadi sales representative, manajer produk, manajer marketing distrik, manajer marketing regional, dan wakil presiden divisional marketing dengan berbagai macam tugas dan fungsi pada setiap jabatan.


Berdasarkan kedua pendekatan tersebut definisi karir adalah sebagai pola pengalaman berdasarkan pekerjaan (work-related experiences) yang merentang sepanjang perjalanan pekerjaan yang dialami oleh setiap individu/pegawai dan secara luas dapat dirinci ke dalam obyective events. Salah satu contoh untuk menjelaskannya melalui serangkaian posisi jabatan/pekerjaan, tugas atau kegiatan pekerjaan, dan keputusan yang berkaitan dengan pekerjaan (work-related decisions). Tidak hanya itu saja, juga mengenai interpretasi subyektif tentang peristiwa yang berkaitan dengan pekerjaan (workrelated events) baik pada masa lalu, kini dan mendatang seperti aspirasi pekerjaan, harapan, nilai, kebutuhan dan perasaan tentang pengalaman pekerjaan tertentu.


dari semua teori tentang karir rangkaian sikap dan perilaku yang berkaitan dengan pengalaman dan aktivitas kerja selama rentang waktu kehidupan seseorang dan rangkaian aktivitas kerja yang terus berkelanjutan. Kita di minta memahami dulu dalam diri kita tentang kemampuan dan kelemahan kita baik hoby dan kesenangan dalam pekerjaan yang di minati, lalu kemudian setelah mengtahui kita mengadakan pendidikan atau pelatihan dalam meningkatkan kemampuan dan mengurangi kelemahan, sehingga telah siap bersaing dalam dunia kerja posisi dan jabatan yang di inginkan, sehingga kita termotivitasi untuk mecapai target yang kita harapkan dalam dunia kerja, kemudian mucul puas akan karir yang di dapat nya di sebuah perusahaan.

Cara memilih karir dan pengembangan karir yang tepat pada karyawan:

•  Evaluasi kekuatan dan kelemahan diri. Dalam menentukan karir, awali dengan mengkaji kekuatan dan kelemahan diri kamu sendiri. Coba tanyakan pada diri kamu. “Apa kelebihan dan kekurangan yang saya miliki?
• Pilih karier yang sesuai dengan gaya hidup yang kamu idamkan. Sampai saat ini uang masih menjadi pertimbangan dominan dalam memilih karir. Untuk itu tentukan di tingkat mana kamu ingin hidup, berapa penghasilan yang kamu inginkan.
• Kaji trend karir dari berbagai media informasi. Ikuti trend dan perkembangan usaha dari berbagai media informasi seperti majalah, surat kabar dan internet. Ikuti informasi peluang kerja, trend usaha dan ekonomi dari media tersebut. Bisa juga kamu baca terbitan khusus untuk bidang-bidang yang lebih spesifik dari asosiasi atau lembaga yang sesuai.
• Buat kliping tentang lapangan kerja dan jenis pekerjaan yang kamu inginkan. Pikirkan mana yang sekiranya sesuai dengan bidang dan kelebihan kamu, masa mendatang, mana yang prospeknya cerah dan mana yang tidak.
• Konsultasikan dengan mereka yang pengalaman dan ahli. Kalau kamu masih bingung menentukan karir, bicarakan masalah kamu dengan orang yang kompeten di bidangnya. Konsultasikan minat, bakat dan cita-cita kamu dengan ahli karir.
• Kunjungi perusahaan yang kamu incar. Jangan malu untuk mendatangi perusahaan di mana kamu ingin sekali menjadi karyawannya. Usahakan untuk mendapat kenalan dengan orang bekerja di bidang atau posisinya yang kamu inginkan.
• Konsisten pada pilihan karir. Konsistensi memang diperlukan jika kamu ingin sukses dalam karir. Jika kamu ingin menjadi penulis, maka pelajari dan tekuni terus bidang tersebut. Begitu juga jika kamu ingin jadi musisi atau pilot.
• Jangan takut beralih karier. Meski konsisten dengan karir yang kamu pilih, tidak menutup kemungkinan jika suatu waktu kamu beralih karir. Karena tidak ada seorang pun yang dapat meramalkan masa depan. (uty/berbagai sumber)

dalam menentukan karir yang perlu di perhatikan aspek awal dalam pemilihan Pekerjaan yang Sesuai diperhatikan sebagai berikut :
1. Pemilihan pekerjaan yang tepat dapat menentukan seseorang akan diterima atau tidak dalam pekerjaan tersebut
2. Pemilihan pekerjaan akan menentukan seseorang dapat sukses atau gagal dalam pekerjaannya
3. Pemilihan pekerjaan akan menentukan seseorang dapat menikmati pekerjaannya atau tidak
4. Pemilihan pekerjaan dapat mempengaruhi seluruh aspek kehidupan yang dimiliki seseorang

sehingga dari sini lah dalam penentuan kerja dan karir kita berkelajutan sehingga menghilangkan keyakinan dan ketidak pastian dalam penetuan karir yang ingin kita capai

4. kesimpulan

dalam menentukan karir terlebih dahulu kita mengatuhi kemampun , skill, bakat, hoby tentang suatu pekerjaan, kemudian kita kembangan melalui pendidikan dan kursus-kursus yang di ikuti. Setelah mempunyai kemampuan tadi baru kita memilih pekerjaan yang tepat dengan kemampuan kita, menarget kan yang ingin di capai di sebuah perusahaan tempat bekerja, sehingga terurut tercapai kepausan dalam bekerja dalam bidang nya.

5. Rekomendasi

selalu meningkatkan kemampuan dalam dunia kerja, pendidikan, sehingga bermuculan kemampaun yang kita dapat dari belajar jenjang pendidikan dan pengalaman hidup. Dalam meniti karir harus menempatkan dulu pekerjaan yang di inginkan. Sehingga menjadi karir yang berkelajutkan dalam hidup.

kelompok 2

1. ririn saputra

2.hendra saputra

3.muhammad asdiki

4.sayiful akbar

5.andro mike neldi

perhatian : sebelum nya saya mohon maaf apabila sumber-sumber dari artikel yang lain tidak saya sebut kan satu persatu-satu, tugas adalah persayaratan dalam penyelasian tugas simnar sdm. terima kasi , (muhammad asdiki) 

 

bahan tugas buat hendra

Denpasar Gelar Pelatihan Tenaga Kerja Mandiri

2012-02-06

Pengembangan sumber daya manusia merupakan bagian yang tidak terpisahkan dalam pembangunan di masing-masing sektor. Sementara kondisi struktur ketenagakerjaan terjadi pergeseran yang cukup menonjol, yaitu dari dominasi sektor pertanian ke sektor industri utamanya di daerah perkotaan. Untuk itu melalui program tenaga kerja mandiri mempunyai arti penting dan strategis dalam upaya mengantisipasi dan mengatasi masalah penganguran. Demikian disampaikan Kepala Dinas Tenaga Kerja Transmigrasi dan Sosial Kota Denpasar Made Erwin Suryadarma Sena saat membuka Pelatihan Tenaga Kerja Mandiri (TKM) atau Kewirahusahaan, Rabu (12/10) di Inkubator Pengembangan Bisnis Pasar Kumbasari Denpasar.

Lebih lanjut Erwin mengatakan situasi ketenagakerjaan saat ini dihadapkan kepada berbagai permasalahan yang cukup kompleks. Diantaranya lapangan kerja di sector formal sangat terbatas, kemampuan dan keterampilan angkatan kerja terdidik pada umumnya tidak sesuai dengan kebutuhan pasar kerja. �� Hal ini juga diperparah dengan adanya kondisi yang menonjol dan menggejala yakni adanya kecendrungan kurang berminatnya angkatan kerja muda terdidik untuk memasuki dunia usaha sebagai lapangan kerja utama. Oleh karenanya memalui pelatihan Tenaga Kerja Mandiri ini angkatan kerja di Denpasar dapat lebih siap memasuki pasaran kerja,�� kata Erwin
Suryadarma. Ditambahkan lapangan kerja di sektor ini masih luas dan mampu memberikan tingkatan pendapatan dan kehidupan yang lebih layak dan baik. Selebihnya Erwin menambahkan sektor ketenagakerjaan dihadapkan pada tantangan dan permasalahan yang cukup berat. Diantaranya semakin berkembangnya , pemilihan dan penggunaan tenaga kerja semakin selektif dan kompetitif serta persaingan dunia usaha semakin ketat. Maka dari itu untuk menjawab seluruh tantangan dan permasalahan tersebut, diperlukan investasi Sumber daya manusia melalui kegiatan, pembinaan yang mengarah kewirausahaan. Melalui kegiatan pelatihan yang dilaksanakan kali ini dapat membentuk kader-kader wirausaha baru yang mandiri dan akhirnya
menjadi profesional.

Ketua Panitia I Wayan Pager yang juga Kasi Penempatan Perluasan Pasar Kerja dalam laporannya mengatakan maksud dan tujuan di laksanakan kegiatan ini adalah untuk memberikan pemahaman kepada peserta pelatihan agar mengerti tentang kewirausahaan baik secara konseptual maupun teknis operasional. Disamping itu kegiatan ini dapat menciptakan kader-kader wirausaha baru yang potensial, mandiri dan ber-etos kerja tinggi. Pelatihan yang dilaksanakan selama lima hari dari tanggal 12 sampai dengan 17 Oktober mendatang diikuti sebanyak 20 peserta yang berasal dari seluruh kecamatan se-Kota Denpasar. Instruktur dari pelatihan diantaranya lembaga swadaya masyarakat, dan universitas udayana dari Fakultas Ekonomi.

 http://bursakerja.denpasarkota.go.id/headline.php?id=2

TENAGA KERJA: Belum semua balai latihan kerja memadai Posted by : Tris Susanti Dewi, 06 September 2012 08:34:03 Kategori: Lain lain | Viewed : 27 | Rating:

TENAGA KERJA: Belum semua balai latihan kerja memadai


JAKARTA: Hingga kini belum semua balai latihan kerja di daerah memiliki kualitas dan kapasitas pelatihan, serta instruktur yang memadai.

Bahkan, menurut Menakertrans Muhaimin Iskandar, banyak balai latihan kerja unit pelayanan teknis daerah (BLK UPTD) sebagai milik pemerintah daerah (pemda) memerlukan pembenahan secara menyeluruh.

”Oleh karena itu, Kemenakertrans akan memrioritaskan revitalisasi BLK bekerja sama dengan pemda tingkat provinsi dan kabupaten/kota yang menjadi pengelola,” ujarnya pada Rabu (5/9/2012).

Dia menjelaskanpembenahan BLK milik pemda terus dilakukan meskipun terkendala terbatasnya anggaran.

Pembenahan ini, harus mengikuti standar atau berpatokan pada 13 BLK unit pelayanan teknis pusat milik Kemenakertrans yang kondisinya sangat baik.

”BLK-BLK milik Kemnakertrans harus menjadi model percontohan bagi pembenahan BLK miklik pemda,” ungkap Muhaimin.

Dia menilai untuk membenahi BLK diperlukan keterlibatan lebih jauh dari pemda dalam memenuhi kebutuhan infrastruktur, peralatan dan instruktur di BLK daerah melalui APBD.

Kebijakan tersebut, Muhaimin menambahkan harus dibakukan dalam regulasi, seperti dalam bentuk peraturan daerah (perda).

”Dibutuhkan komitmen dan perhatian khusus dari pimpinan pemda terhadap pembangunan sektor ketenagakerjaan di wilayahnya,” tegasnya.

Berdasarkan data Kemenakertrans saat ini, terdapat 13 BLK UPT Pusat milik kementerian dan 253 BLK UPT daerah milik pemda provinsi, kabupaten atau kota di seluruh Indonesia.

Berdasarkan hasil pemetaan Kemenakertrans pada akhir 2011, ditemukan fakta 252 unit BLK UPT daerah yang dikelola pemda ternyata kondisi infrastruktur dan fasilitasnya kurang memadai.

Dari 252 buah BLK milik pemda itu hanya 10 % milik Pemda yang kondisi infrastruktur dan fasilitasnya yang baik. ”Selebihnya 49% BLK milik pemda kondisinya sedang, dan 41 % kondisinya dikategorikan buruk,” tuturnya.

Untuk mengatasi masalah itu, pada 2012 Kemenakertrans memprioritaskan revitalisasi terhadap 22 BLK unit daerah agar kondisinya meningkat dan layak. (ra)

http://www.hrcentro.com/artikel/TENAGA_KERJA_Belum_semua_balai_latihan_kerja_memadai_120906.html

Kondisi 104 Balai Latihan Kerja Buruk
Pemerintah Latih 97.340 Pengangguran

---

Kamis, 06 September 2012 | 12:31:08 WIB | 16 HITS

JAKARTA – Kementerian Tenaga Kerja  dan Transmigrasi (Kemenakertrans) akan melatih 97.340 pengangguran di seluruh Indonesia. Nantinya, pelatihan akan dipusatkan di Balai Latihan Kerja (BLK) yang bertempat di 33 Provinsi di Indonesia.

Menakertrans Muhaimin Iskandar mengatakan, keberadaan BLK di pusat dan daerah efektif untuk meningkatkan keterampilan dan kompetensi para pencari kerja, karena program pelatihan disesuaikan dengan kebutuhan pasar kerja dan industri. “Kita terus lakukan proses pelatihan, sertifikasi dan penempatan di balai latihan kerja dengan sasaran para pengangguran, pencari kerja dan masyarakat umum,” katanya di Jakarta, Rabu (5/9).

Dengan pelatihan, nantinya lulusan BLK langsung mendapat pekerjaan di perusahaan penyedia lapangan kerja. Pelatihan tersebut akan ditekankan pada keterampilan setiap peserta, seperti otomotif, las, bangunan, elektronik, IT, menjahit, pertanian, dan perkebunan. “Jenis pelatihan nantinya sesuai yang dibutuhkan di daerah masing-masing,” katanya.

Namun dia mengakui belum semua BLK di daerah-daerah memiliki kualitas dan kapasitas pelatihan dan instruktur yang memadai. Masih banyak BLK milik Pemernath Daerah (Pemda) tidak bisa digunakan akibat rusak parah. “Untuk tahun ini, kita fokus memperbaiki 22 BLK milik pemprov yang kondisinya memang tidak layak,” katanya.

Dia berharap, pemda berperan aktif memperbaiki BLK yang saat ini dalam kondisi rusak. Keterlibatan Pemda akan sangat menentukan berjalannya program pelatihan kerja bagi pengangguran tersebut. “Pengelolaan BLK harus dilakukan oleh orang-orang yang profesional sehingga dapat menghasilkan tenaga kerja yang punya kemampuan khusus di bidangnya masing-masing,” ujarnya.

Berdasarkan data yang ada Jumlah BLK yang ada di Provinsi dan Kabupaten sebanyak 252 dengan kondisi yang bervariasi, yakni 25 (10%) baik, 123 (49%) sedag, dan 104 (41%) buruk.

Pengamat kebijakan publik Andrinof Chaniago berharap, pemerintah segera mengalihkan orientasi pembangunan ke luar Jawa, salah satunya dengan memperbaiki BLK yang ada di daerah. Hal itu untuk mengatasi masalah pengangguran di Indonesia. Dia melihat, permasalah ini tidak terlepas dari koordinasi pusat dan pemda dalam menciptakan lapangan kerja.

“Dalam hal ini pemerintah pusat juga harus berani memindahkan, misalnya pusat pendidikan dan pelatihan (Pusdiklat) yang saat ini semuanya terkonsentrasi di Jakarta,” katanya, kemarin. (cr-06/wmc)

 

 

kelompok seminar sumber daya manusia

KELOMPOK SEMINAR SDM 

KELOMPOK 1                                           KELOMPOK 2

1 DENI AKBAR                                1. ANDRO MIKE MAINELDI

2 MIFTAHUL RIZKIY                       2. M. ASDIKI

3 ALEX HARISSEN                         3. SYAIFUL AKBAR

4 RINALDI                                      4. HENDRA SAPUTRA

5 MELLY SYAFITRI                         5. RIRIN SAPUTRA

KELOMPOK 3                                         KELOMPOK 4

1 DENDLY MARCHYA                   1. ARIANTO

2 WIDODO LEE CANDRA            2. ABDUL RAHMAD

3 SITI NARIANA                            3. ALI ARMAN

4 DIRA FITRI ANITA                       4. TEGUH

5 MITRA LINDA                              5. AZARAZA

KELOMPOK 5                                               KELOMPOK 6

1 MEGI REFANI                            1.

2 DEWI TRANSISKA                     2.

3 WAN ZURIA WAHYUNI              3.

4 YULITA FITRI                             4.

5 MUHAMMAD AKRAM                5.

KELOMPOK 7                                               KELOMPOK 8

1                                                          1.

2                                                         2.

3                                                        3.

4                                                           4.

5                                                        5.

KELOMPOK 9                                              KELOMPOK 10

                                                                1.

2                                                          2.

3                                                          3.

4                                                          4.

5                                                        5.

TUGAS  MATERI KELOMPOK

1.      KASUS : REKRUTMEN  DI BIDANG         BUMN

                                                                    BUMS

                                                                    PNS

2.      KASUS : PENDIDIKAN DAN PELATIHAN

3.      KASUS : PENGEMBANGAN KARIR

4.      KASUS : KEPEMIMPINAN

5.      KASUS : KINERJA

FORMAT LAPORAN KASUS

1.      KASUS

2.      MASALAH/ APA MASALAH NYA?

3.      PEMBAHASA SECARA TEORI & APLIKATIF (PENDAPAT KITA)

4.      KESIMPULAN

5.      REKOMENDASI

KET : SEMUA KELOMPOK MENCARI SEMUA MATERI 1 – 5 , DI KUMPUL DENGAN KETUA